教學相長

一般人到補習班補習通常都是有特定的目標譬如升學或是求職，因此是有比較強的動機，而且也都盼望有好的結果。在這樣的前提之下，他們也期盼授課的老師真的可以給他們東西，以便達到設定的目標。在這樣的背景與期盼之下，若以目標導向也就是看學生的成就來評斷。在補習班授課的老師普遍來說都比課堂上的老師表現佳。其他不說，補習通常是在課餘或是工作之餘進行，在工作或是上學一天後到補習班上課，通常已經有點疲憊，所以授課老師的授課技巧不只要讓學生可以接受與吸收，而且也要在適當地時候提起學生的精神。

這各週末兩天參加電腦基金會在台北舉行的教師研習班，因為參加的學員都是學校的老師，所以主辦單位在挑選授課老師時當然會比較留意，所以請了這個領域中很為授課的業界老師，而兩天下來也確實是如此。由第一天上課前連開發工具都設定的亂七八糟，到第二天結束時已經可以寫出幾個漂亮程式，而且若是沒有意外課程最後的認證考試應該也會過關。這個週末每天都是6點出門，回到家已經8點，雖然很辛苦卻有很大的收穫。